就业是最大的民生。

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又到了一年一度的毕业季，据教育部统计数据，2023届全国普通高校毕业生规模再创新高，预计达1158万人，同比增加82万人。

调研数据显示，有相当数量的大学生没有规划好自己的大学生活，在价值观选择、就业方向、各种矛盾处理等方面出现偏差，部分大学生在进入大学尤其是实习后会陷入就业迷茫。

通过科学的职业生涯规划，指导大学生在大学期间提升个人核心竞争能力，引导大学生树立正确的择业观和就业观，对缓解大学生就业压力、优化就业结构性矛盾有着重要意义。

做好职业生涯规划

让学生不再迷茫

精准、适切的职业生涯规划对提升职业院校毕业生的就业竞争力和综合技能素养、实现人生理想具有重要作用。市医学高等专科学校的药学专业，在新生入学第一课上，教师特地邀请企业专家前来授课，帮助学生明晰所学专业的就业方向，明确自己的职业目标。

现就职于新乡海滨药业有限公司的2022届药学专业毕业生冷艳文，正是该校为学生制订职业生涯规划的受益者之一。

“当初选药学，认为以后就业就是在药房给人家拿药，其他的就业方向不知道了。”冷艳文说，“新生开学第一课，老师邀请了学校合作的企业专家，给我们讲了该专业就业方向，我才知道原来药学专业还可以有这么多的选择。”

明晰就业方向后，学校“以生为本”，针对学生个人职业生涯进行规划指导，通过“对症指导，一生一策”的方式，提高学生职业生涯规划的精准度和有效性。“结合学生实际情况，老师给我们制订了详细的规划。为帮我们达成目标，老师还制订了属于学生自己的学习‘台账’，并对学习进行阶段性督导。”冷艳文说。

在辅导员及系部教师的关注下，冷艳文在校期间积极参加班级系部学校的活动，丰富自己的在校生活。在校期间，冷艳文综合测评成绩名列专业第一，注重理论知识与实践技能相结合，积极参加学校人体生命科学馆讲解工作，让课堂上所学的知识与社会实践不脱节。因此，她先后获得国家奖学金、国家励志奖学金。“就这样，在老师的指导督促下，我毕业后顺利找到了心仪的就业岗位。”冷艳文高兴地说。

优化职业教育课程

让学生就业不慌张

为帮助学生好就业、就好业，学校深刻认识经济社会发展的实际情况和就业形势，通过走访调研企业，深入了解行业企业对人才技能的需求，及时反馈到人才培养方案上，保障毕业生的知识技能结构与企业需求有效对接。

在医疗技术学院任教口腔数字化技术的教师苏瑞娜，利用暑假期间，到学校的实践教学基地——濮阳现代陶瓷义齿有限公司进行学习。

“来这里学习是想把最新的理念带入教学。”苏瑞娜说，“在校园里学生能接触到社会需要的理念技术，进入工作岗位后上手更快。”除了利用寒暑假到基地学习外，苏瑞娜备课前，总是先到基地向技工学习，然后在课堂上教学生。

“我们数字化课本的编写人员包含技工，这个课程最大的特色就是实操性强。”苏瑞娜说，“每次上课前，我结合课本所讲，再到基地看看技工师傅具体是怎么操作、有没有特别需要注意的地方，这样课本和实操更好融合，能让学生更好地学透知识点，使其所学和社会需求不脱钩。”

学校强化“能力本位”，重视高水平高技能培养，积极引导学生参加技能大赛。在构建职业教育课程体系过程中，职业学校在课程形式、教学内容、教学方法、教学手段等不同层面，推进“岗课赛证”综合育人，使职业教育教学内容紧密对接生产实际和社会实践，将新技术、新工艺、新规范等产业前沿元素及时纳入课程实训环节。同时，根据市场需求，与区域内的行业企业开展合作交流，邀请企业参与共建专业，制订课程体系，开发专业课程、特色教材，共建实习实训基地，实施考核评价，共享专业教学资源，让企业精神、企业技能切实融入职业教育教学体系，提高职业院校毕业生的实践技能和核心素养。

现代师徒制

打通学生就业“最后一公里”

为落实《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》，推进市医专教学改革工作，提升学校学生的就业竞争力，学校康复医学系率先开展现代学徒制教学模式改革。

康复医学院先后与14家医院签署现代学徒制校企合作协议，这些医院包括郑州大学第二附属医院、郑州大学第三附属医院、濮阳市中医医院、濮阳市第三人民医院、濮阳市职工医院、安阳地区医院、洛阳市中心医院、南阳市中心医院、开封市人民医院、三门峡市中心医院等。

进入实习单位后，学生与导师签订师带徒协议，确定师徒职责、考核办法和奖罚办法等。学校与医院明确师徒遴选要求、实施步骤、时间安排、考核指标、奖励机制等，从制度上规范院内“师带徒”管理办法，使各项工作有章可循。良好的管理是成功的一半，学校、医院对带教情况进行双考核，对徒弟的跟师临证情况进行考勤，督促徒弟学习，保证跟师质量。

“像我们专业的学生进入实习医院后，需要进行轮岗实习。导师负责学生实习期间的学习，针对学生的情况，为学生制订实习计划，确定学生轮岗情况。”康复医学系教师介绍说，“这样的好处是，学生知道自己的就业规划，在实习时能着重学习，为以后就业打牢基础。”